Powtórka, jako niezbędna część nauki
Uczeni szczególnie kładli nacisk, że nie należy podejmować żadnej pracy nad tekstem w dniu, kiedy zostaje odczytany i przyswajany. Zawsze lepiej jest "przespać się" z nową informacją, zanim się ją pogłębi. Ten powrót do studiowanego tekstu i jego opracowanie odbywały się w formie zabawy, skeczy i piosenek. Studentów zachęcano do rozmów w języku obcym. Czas poświęcony na opracowanie był mniej więcej dwukrotnie dłuższy niż czas trwania koncertów. Dodać należy, że normalny kurs sugestopedyczny, który pozwalał poznać podstawowe zasady języka obcego i nauczyć się około dwóch tysięcy słów, wymagał dziesięciu dni pracy, mniej więcej po sześć godzin dziennie. Możemy gołym okiem zauważyć wyraąne efekty takiej pracy. Normalnemu człowiekowi potrzebne byłoby dużo więcej czasu, mało tego, przeciętny uczeń przestraszyłby się samą ilością słów i wydałoby mu się to nierealne, nierzeczywiste. Jednak dzięki uczonym możemy posiąść tak duży zakres wiedzy w stosunkowo niekrótkim czasie, oszczędzamy przy tym znaczne ilości, niezbędnego dziś czasu.